PELATIHAN OPERATOR COMPUTER 2009

PEDOMAN DAN SYARAT 2010

PERSYARATAN PROGRAM DINAS PENDIDIKAN

DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................... i
SURAT PERMOHONAN .............................................. ii
KATA PENGANTAR ................................................... iii
REKOMENDASI .......................................................... v
AKAD KERJASAMA ................................................... vi
DAFTAR ISI ............................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN ......................................................... 1
A. Latar Belakang ......................................................... 1
B. Pengertian .............................................................. 2
C. Tujuan ................................................................... 3

BAB II RUANG LINGKUP PROGRAM .................................... 4
A. Organisasi Penyelenggara ......................................... 4
B. Peserta Didik - Sasaran ............................................. 4
C. Tenaga Pendidik ...................................................... 6
D. Fasilitas Yang Dimiliki .............................................. 6
E. Tempat Pelaksanaan................................................. 7
F. Kurikulum ............................................................... 8
G. Bahan Ajar Yang Digunakan ..................................... 9
H. Evaluasi dan Uji Kompetensi ..................................... 9
I. Networking ............................................................. 10

BABIII LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN ....................... 12
A. Tahap Persiapan ...................................................... 12
B. Proses Pembelajaran ................................................ 12
C. Proses Uji Kompetensi .............................................. 14



BAB IV RENCANA PENGGUNAAN ANGGARAN ..................... 16

BAB V TOLAK UKUR KEBERHASILAN ................................... 17
A. Peserta Didik Bersertifikat ......................................... 17
B. Success Story Kegiatan ............................................. 18
D. Administrasi Kegiatan ............................................... 18

BAB VI PENUTUP .................................................................. 19
A. Kesimpulan ............................................................. 19
B. Saran - saran .......................................................... 19

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR LAMPIRAN

1. Struktur Organisasi Pelaksana
2. Daftar Calon Peserta Didik

4. Curriculum Vitae dan Ijazah Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan

5. Surat Pernyataan Kesanggupan Penanggung Jawab Program
6. Modul/ Materi Pembelajaran
7. Standar Kompetensi Lulusan
8. Matrik Kurikulum Proses Pembelajaran
13. Jadual Pembelajaran
14. Jadual Kegiatan
15. Akte Notaris Lembaga
16. Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) Lembaga
17. Surat Ijin Operasional Penyelenggaraan Kursus Diklusemas Dinas Pendidikan

18. Struktur Organisasi

19. Surat Keterangan Domisili
20. Denah Lokasi
21. Foto Dokumentasi Kegiatan dan Foto Fasilitas Pembelajaran Teori Dan Praktek Serta Bukti Kegiatan Yang Dilakukan

SKORING UJIAN KOMPUTER II

Penskoran dan Penilaian Ujian Praktik Komputer

II. SPREADSHEET

A. Ketentuan Penilaian

Penilaian dibagi dalam 4 kelompok, yaitu :
1. Kerangka Tabel
2. Format Laporan
3. Formula
4. Pengkalan Data
5. Grafik
6. Feuture

Apabila bentuk pekerjaan FORMULA mendapat nilai Skor = 0 maka peserta dinyatakan TIDAK LULUS

Batas Penilaian :
· MEMUASKAN (M) : Range Nilai antara 95 s.d. 100
Syarat :
· Tidak terdapat bentuk pekerjaan yang skornya 0
· Skor = 1 hanya boleh ada pada bentuk pekerjaan Feature
· BAIK (B) : Range Nilai antara 80 s.d. 94.99
Syarat :
· Bentuk pekerjaan Formula tidak boleh mendapat skor = 0
· Tidak boleh ada 1 bentuk pekerjaan yang mendapat skor = 0
·TIDAK LULUS (TL) : Range Nilai lebih kecil dari 85 atau bentuk pekerjaan FORMULA mendapat skor = 0 atau tidak mengerjakan salah satu bentuk

B. Petunjuk Penilaian

1. Kerangka Tabel (3 item)
a. Jumlah baris
Ya : Tepat Sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

b. Jumlah Kolom
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

c. Data Input
Ya : Jumlah kolom yang berisi data sesuai dengan soal
Jenis dan type datanya sama seperti soal
Tidak : Ada yang tidak sesuai dengan soal

Kesimpulan :
Skor = 2 : apabila item a) ; b) ; c) dijawab “Ya”
Skor = 1 : apabila salah salah satu item dijawab “Tidak”
Skor = 0 : apabila lebih dari satu item dijawab “Tidak”

2. Format Laporan (13 item)

a. Lebar Kolom
Ya : Tepat / proposional sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

b. Tinggi Baris
Ya : Tepat / proporsional sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

c. Border
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

d. Shading/Fill
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

e. Alignment
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

f. Merge Sel
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

g. Page Setup (Orientation)
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

h. Jenis Huruf
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal
i. Ukuran Huruf
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

j. Efek Pencetakan
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

k. Format Number
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

l. Header & Footer
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

m. Jumlah dan nama lembar kerja
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Ada yang tidak sesuai dengan soal

Kesimpulan :
Skor = 2 : apabila semua item dijawab “Ya”
Skor = 1 : apabila jumlah jawaban “Tidak” maksimal ada 4
Skor = 0 : apabila jawaban “Tidak” >= 5

3. Formula
Ketepatan Formula dan Pengkopian

Kesimpulan :
Skor = 2 : Semua formula dan pengkopian dibuat dengan benar
Skor = 1.5 : Jumlah formula dan pengkopian dibuat dengan benar minimal 75%
Skor = 0 : Jumlah formula dan pengkopian dibuat dengan benar dibawah 75%

4. Pangkalan Data (2 item)

a. Sorting
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

b. Filter
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

Kesimpulan :
Skor = 2 : Apabila Sorting dan Filter dikerjakan dengan sempurna
Skor = 1 : Apabila hanya satu item yang dikerjakan dengan tepat dan benar
Skor = 0 : Apabila jawaban keduanya “Tidak”

5. Grafik (2 item)
a. Tipe Pie
b. Tipe Lainnya

Kesimpulan :
Skor = 2 : Apabila semua komponen grafik dikerjakan dengan sempurna sesuai soal
Skor = 1 : Apabila komponen grafik tidak dikerjakan dengan sempurna atau grafik type selain Pie tidak dibuat
Skor = 0 : Apabila bentuk Grafik tidak sesuai dengan ketentuan atau grafik Pie tidak dibuat

6. Feature

Kesimpulan :
Skor = 2 : Apabila Insert Picture dan WordArt dikerjakan dengan sempurna
Skor = 1 : Apabila Insert Picture dan WordArt dikerjakan semua tetapi ada yang tidak sempurnaSkor = 0 : Apabila salah satu komponen Feature tidak dikerjakan

SKORING UJIAN KOMPUTER

Penskoran dan Penilaian Ujian Praktikum Komputer

I. WORDPROCESSING

A. Ketentuan Penilaian

Penilaian dibagi dalam 5 kelompok, yaitu :
1. Bentuk Indent
2. Kolom
3. Tabel
4. Surat Masal
5. Feature

· Bila ada salah satu bentuk yang tidak dibuat sama sekali maka peserta dinyatakan TIDAK LULUS
· Bila ada 1 (satu) bentuk (Indent / Kolom / Tabel / Surat masal) yang mendapat nilai Skor = 0 maka peserta dinyatakan TIDAK LULUS

Batas Penilaian :
· MEMUASKAN (M) : Jumlah nilai 95 sampai 100
Syarat :
- Tidak terdapat bentuk pekerjaan yang skornya 0
- Skor = 1 hanya boleh ada pada bentuk pekerjaan Feature
· BAIK (B) : Range Nilai antara 80 s.d. 94.99
Syarat :
- Tidak terdapat ketepatan bentuk yang skornya 0
· TIDAK LULUS (TL) : Range Nilai lebih kecil dari 85 atau salah satu bentuk skornya = 0 (tidak mengerjakan salah satu bentuk)
B. Petunjuk Penilaian

1. Bentuk Indentasi (bullet and numbering)

a. Ketepatan bentuk
Skor = 2 : Bentuk indentasi sesuai dengan soal.
Skor = 1 : Bentuk Bullet atau Numbering sesuai dengan soal, tetapi jarak spasi antara Bullet atau Numbering dengan teks tidak sesuai dengan soal.
Skor = 0 : Tidak membuat naskah Indentasi atau bentuk indentasi tidak ada.

b. Total naskah yang diketik :
Skor = 2 : Seluruh paragraf (paragraf adalah kalimat yang diakhiri enter) dikerjakan
Skor = 0 : Ada 1 atau lebih paragraph yang tidak dikerjakan

c. Total kesalahan ketik
Adalah kesalahan ketik dan kata yang tidak terketik
Skor = 2 : Kesalahan pengetikan 1 sampai 3 kata
Skor = 1 : Kesalahan pengetikan 4 sampai 10 kata
Skor = 0 : Kesalahan pengetikan lebih dari 10 kata

CATATAN :
Bila pada penilaian a.(Ketepatan bentuk) mendapat Skor = 0 , maka penilaian untuk bentuk Indentasi selanjutnya dianggap mendapat Skor = 0. Peserta dinyatakan TIDAK LULUS.

d. Format (8 item) :
1. Margin kiri-kanan , atas-bawah. Ukuran harus dalam cm
Ya : Kiri-kanan = 3 cm dan atas-bawah = 2.5 cm
Tidak : Ukuran tidak sesuai soal

2. Ukuran kertas
Ya : Letter atau A4, pilihan tepat sesuai soal
Tidak : Tidak tepat dengan soal

3. Jenis huruf
Ya : Arial atau Times New Roman, penggunaan tepat sesuai soal
Tidak : Tidak tepat dengan soal

4. Ukuran huruf
Ya : Judul 14 atau 16 dan teks 10 atau 12. Penggunaan tepat sesuai soal
Tidak : Tidak tepat dengan soal

5. Jarak spasi
Ya : Spasi 1 atau 1 1/2. Penggunaan tepat sesuai soal
Tidak : Tidak tepat dengan soal

6. Efek pencetakan
Ya : Ada efek pencetakan yang dibuat untuk setiap efek
Tidak : Tidak membuat efek pencetakan sama sekali
7. Perataan teks
Ya : Ada perataan teks yang dibuat untuk setiap perataan
Tidak : Tidak membuat perataan teks yang dibuat / salah menentukan perataan

8. Header dan atau Footer
Ya : Dibuat dan tepat sesuai soal (jenis huruf, ukuran huruf, efek pencetakan, posisi)
Tidak : Tidak membuat atau membuat tetapi terdapat ketidak sesuaian dengan soal.

Kesimpulan
Skor = 2 : Bila semua jawaban “Ya”
Skor = 1 : Bila jumlah jawaban “Tidak” ada 1 atau 2
Skor = 0 : Bila jumlah jawaban “Tidak” >= 3

2. Kolom

a. Ketepatan bentuk
Skor = 2 : Jumlah kolom dan perpindahan kolom sama seperti soal
Skor = 1 : Jumlah kolom tepat tetapi perpindahan kolom tidak tepat atau garis antara tidak dibuat
Skor = 0 : Jumlah kolom atau bentuk kolom tidak sesuai dengan soal

CATATAN :
· Bila teks dalam naskah bagian Kolom berbeda dari teks dalam naskah Indent (naskah baru), maka harus diperiksa Total naskah yang diketik dan Total kesalahan ketik.
· Bila bukan naskah baru maka nilai Total naskah yang diketik dan Total kesalahan ketik diambil/sama dengan nilai pada bentuk Indent.

b. Total naskah yang diketik
Skor = 2 : Seluruh paragraf (paragraf adalah kalimat yang diakhiri enter) dikerjakan
Skor = 0 : Ada 1 paragraph yang tidak dikerjakan

c. Total kesalahan ketik
Adalah kesalahan ketik dan kata yang tidak terketik
Skor = 2 : Kesalahan pengetikan 1 sampai 3 kata
Skor = 1 : Kesalahan pengetikan 4 sampai 10 kata
Skor = 0 : Kesalahan pengetikan lebih dari 10 kata

CATATAN :
Bila pada penilaian a.1 (Ketepatan bentuk) mendapat Skor = 0, maka penilaian untuk bentuk Kolom selanjutnya dianggap mendapat Skor = 0. Peserta dinyatakan TIDAK LULUS.

d. Edit (2 item)
1. Mencari dan mengganti kata
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal
2. Memindahkan paragraf
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

Kesimpulan
Skor = 2 : Bila semua jawaban “Ya”
Skor = 1 : Bila jumlah jawaban “Ya” ada 1
Skor = 0 : Tidak ada jawaban “Ya”

3. Tabel (8 item)

a. Ketepatan bentuk
1. Jumlah kolom
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

2. Jumlah baris
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

Kesimpulan
Skor = 2 : Bila semua jawaban “Ya”
Skor = 1 : Bila jumlah jawaban “Ya” ada 1
Skor = 0 : Tidak ada jawaban “Ya”

CATATAN :
Bila pada penilaian 1 (Ketepatan bentuk) mendapat Skor = 0, maka penilaian untuk bentuk Tabel selanjutnya dianggap mendapat Skor = 0. Peserta dinyatakan TIDAK LULUS.

b. Format Tabel
1. Border
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

2. Shading
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

3. Lebar kolom
Ya : Tepat / proporsional sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

4. Tinggi baris
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

5. Penggabungan sel
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

6. Perataan teks
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

Kesimpulan
Skor = 2 : Bila semua jawaban “Ya”
Skor = 1 : Bila jumlah jawaban “Tidak” ada 1 atau 2
Skor = 0 : Bila jumlah jawaban “Tidak” ada >= 3

c. Jumlah record yang di ketik
Skor = 2 : Jumlah dan penulisan record tepat sesuai dengan soal
Skor = 0 : Jumlah record kurang dari yang diminta pada soal atau ada kesalahan pengetikan

d. Formula
Skor = 2 : Semua rumus dibuat dan hasilnya benar
Skor = 0 : Rumus ada yang tidak dibuat atau rumus yang dibuat salah

4. Mail Merge (Surat massal)

a. Ketepatan bentuk surat massal
Skor = 2 : Terdapat variabel pada dokumen utama
Skor = 0 : Tidak terdapat variabel pada dokumen utama

CATATAN :
Bila pada penilaian a. (ketepatan bentuk surat massal) mendapat Skor = 0, maka penilaian untuk bentuk Surat Masal selanjutnya dianggap mendapat Skor = 0. Peserta dinyatakan TIDAK LULUS.

b. Validasi data (2 item)
b.1. Jumlah variabel
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

b.2. Jumlah record
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal

Kesimpulan
Skor = 2 : Bila semua jawaban “Ya”
Skor = 1 : Bila jumlah jawaban “Ya” ada 1
Skor = 0 : Bila tidak ada jawaban “Ya”

c. Pencetakan ke dokumen
Skor = 2 : Melakukan pencetakan ke dokumen
Skor = 0 : Tidak melakukan pencetakan ke dokumen

d. Kelengkapan naskah
1. Total naskah yang diketik
Skor = 2 : Seluruh paragraf (paragraf adalah kalimat yang diakhiri enter) dikerjakan
Skor = 0 : Ada 1 paragraf yang tidak dikerjakan

2. Total kesalahan ketik
Skor = 2 : Tidak ada kesalahan pengetikan
Skor = 1 : Kesalahan pengetikan pada 1 sampai 3 kata
Skor = 0 : Kesalahan pengetikan > 3 kata atau ada kata yang tidak terketik

5. Feature

a. Sisip gambar
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal atau tidak dibuat
(dengan catatan objek picture yang diminta tersedia di komputer peserta ujian)

b. Word Art
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal atau tidak dibuat

c. Drop Cap
Ya : Tepat sesuai soal
Tidak : Tidak sesuai dengan soal atau tidak dibuat

Kesimpulan :
Skor = 2 : Bila semua jawaban “Ya”
Skor = 1 : Bila jumlah jawaban “Ya” ada 2
Skor = 0 : Bila tidak ada jawaban “Ya”

DOKUMENTASI TERBARU

Dokumentasi Kunjungan Peserta Pelatihan dan Kursus LPK Bintang Computer ke PT Telkom Indonesia Pada Tauhun 2009

STANDAR KOMPETENSI

Standar Kompetensi Lulusan Operator Komputer

Bidang Pekerjaan/Jabatan : Aplikasi Perkantoran/Operator Komputer

Level : I
Judul Unit : Mengoperasikan Sistem Operasi

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Uraian
1. Peserta didik mampu memahami konsep dasar komputer
1.1. Pemahaman definisi perangkat keras, perangkat lunak dan teknologi informasi
1.2 Pemahaman konsep dasar jaringan dengan benar
2. Peserta didik mampu mengoperasikan komputer
2.1. Kemampuan dalam menghidupkan, menjalankan dan mematikan komputer
2.2. Kemampuan menjalankan sistem operasi
2.3. Kemampuan membuat, menghapus, menduplikasi, memindahkan, mencari dan mengganti file sesuai kebutuhan
2.4 Kemampuan melakukan konfigurasi komputer (add/remove program, font, display, keyboard, mouse, printer, regional setting, date/time, sound)
3. Peserta didik mampu menjaga keamanan dan pemeliharaan data / komputer

3.1. Mampu menggunakan/merubah password
3.2. Mampu menggunakan system tools
3.3 Mampu menggunakan program anti virus


Level : II
Judul Unit : Mengoperasikan Software Pengolah kata (wordprocessing)

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Uraian
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai sofware yang termasuk dalam pengolah kata
1.1 Pengenalan dan pengoperasian salah satu dari berbagai ragam software yang termasuk dalam kelompok pengolah kata
1.2
2. Peserta didik mampu membuat dokumen
2.1. Dokumen baru dapat dibuat, disimpan, dibuka dan diedit
2.2. Halaman diatur sesuai kebutuhan
3. Peserta didik mampu menggunakan fungsi menu dan toolbar
3.1. Menu bar dan toolbar dapat digunakan dan dipahami dengan baik
3.2.
4. Peserta didik mampu membuat naskah dengan format Indentasi (Format paragraf, bullets, numbering, tabulasi)
4.1. Format paragraf dimodifikasi sesuai kebutuhan
4.2. Bullet, numbering, tabulasi dibuat dengan benar
4.3. Header and footer dibuat dengan benar
5. Peserta didik mampu membuat naskah dengan format kolom
5.1. Jumlah kolom diidentifikasikan dan dibuat
5.2. Kolom, jarak kolom dan garis antar kolom dapat dimodifikasi sesuai dengan format yang ada
6. Peserta didik mampu membuat naskah dengan format tabel
6.1. Jumlah baris dan kolom diidentifikasi dan dibuat
6.2. Sel digabung, dipecah, dihapus
6.3. Baris dan kolom ditambah, dikurangi
6.4. Tabel diberi bingkai dan diberi warna latar dapat dilakukan dengan baik.
7. Peserta didik mampu membuat naskah surat massal
7.1. Dokumen utama dan data source terbentuk
7.2. Fields nama disisipkan pada tempat yang benar di dokumen utama
7.3 Dokumen utama dan data source dapat digabungkan dan dicetak
8. Peserta didik mampu menggunakan fitur
8.1. Picture, object dan wordart dapat disisipkan pada naskah dengan benar

9. Peserta didik mampu mencetak dokumen
9.1. Dokumen dapat ditampilkan pada media layar dan dicetak ke media kertas
9.2. Mencetak dengan berbagai ukuran kertas

Level : III
Judul Unit : Mengoperasikan Software Pengolah Angka (Spreadsheet)

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Uraian
1. Peserta didik mampu mengenal dan mengetahui berbagai sofware yang termasuk dalam pengolah data angka
1.1. Salah satu dari berbagai ragam software yang termasuk dalam kelompok pengolah data angka dapat dikenali dan dioperasikan
2. Peserta didik mampu membuat lembar kerja dan mengetahui bagian-bagian lembar kerja
2.1. Lembar kerja baru dapat dibuat, diatur, disimpan, dibuka kembali
2.2. Fungsi bagian – bagian lembar kerja dapat diketahui serta dapat dimodifikasi
3. Peserta didik mampu menggunakan fungsi menu dan toolbar
3.1. Menu bar dan toolbar dapat digunakan dan dipahami dengan baik
4. Peserta didik mampu menggunakan fungsi format
4.1. Tampilan angka, tanggal/waktu, mata uang, persen dengan format sel number
4.2. Tampilan posisi teks dengan format sel alignment
4.3. Tampilan huruf dengan format sel font
4.4. Tampilan bingkai dengan format sel border
4.5. Tampilan warna latar dengan format sel pattern
5. Peserta didik mampu menggunakan fungsi operasi aritmatika
5.1 Operasi aritmatika dapat digunakan untuk melakukan perhitungan
6. Peserta didik mampu menggunakan fungsi statistik
6.1. Fungsi statistik dapat digunakan untuk menyelesaikan operasi statistik (pencarian nilai tertinggi, terendah, rata-rata dan perhitungan jumlah data).
7. Peserta didik mampu menggunakan fungsi teks
7.1. Fungsi teks dapat diketahui dan digunakan sesuai dengan kebutuhan (left, right, mid, upper, lower, value)
7.2.
8. Peserta didik mampu menggunakan fungsi logika
2.1. Fungsi logika dapat diketahui dan digunakan sesuai dengan permasalahan
9. Peserta didik mampu menggunakan fungsi pembacaan tabel
9.1. Fungsi pembacaan tabel dapat diketahui dan digunakan sesuai dengan permasalahan (hlookup, vlookup).
10. Peserta didik mampu menggunakan fungsi pengurutan dan penyaringan data
10.1. Data diurutkan sesuai dengan kebutuhan berdasarkan kriteria tertentu
10.2. Data disaring sesuai dengan kebutuhan berdasarkan kriteria tertentu
10.3. Subtotal dibuat sesuai dengan kebutuhan masalah pivot table dapat diketahui dan digunakan sesuai dengan kebutuhan
11. Peserta didik mampu membuat grafik
11.1. Grafik dapat dibuat sesuai dengan prosedur yang benar
11.2. Grafik dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan
12. Peserta didik mampu mencetak laporan
12.1. Setting Laporan, tampilan laporan dan pencetakan laporan dapat dilakukan.
12.2. Mencetak dengan networking

Level : IV
Judul Unit : Mengoperasikan Software Presentasi (Power Point)

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Uraian
1. Peserta didik mampu mengenal dan mengetahui berbagai sofware yang termasuk dalam program presentasi
1.1. Salah satu dari berbagai ragam software yang termasuk dalam kelompok program presentasi dapat dikenali dan dioperasikan
2. Peserta didik mampu membuat slide
2.1. Slide presentasi, penyimpanan presentasi, membuka presentasi dapat diketahui dan dilakukan
3. Peserta didik mampu menggunakan fungsi menu dan toolbar
3.1. Menu bar dan toolbar dapat digunakan dan dipahami dengan baik
4. Peserta didik mampu membuat slide dengan tampilan yang berbeda
4.1. Slide dengan bermacam-macam tampilan dapat dibuat sesuai dengan kebutuhan
5. Peserta didik mampu membuat dan memodifikasi teks dan gambar pada slide.
5.1. Tampilan object pada slide dapat dibuat menggunakan menu drawing
6. Peserta didik mampu membuat animasi, slide transition, action button, dan penyajian presentasi
6.1. Animasi pada slide, pergantian slide, presentasi slide, dapat diatur
7. Peserta didik mampu menampilkan dan mencetak slide
7.1. Tampilan slide dapat ditampilkan pada media layar monitor dan dicetak ke kertas

Level : V
Judul Unit : Mengoperasikan Software Internet (Browser dan Email)

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Uraian
1. Peserta didik mampu mengetahui berbagai software browser dan email client
1.1. Salah satu dari berbagai software browser dan email dapat diketahui dan dioperasikan
2. Peserta didik mampu mengoperasikan web browser dan email client
2.1. Software email client terinstall dengan benar
2.2 Koneksi ISP dapat dilakukan
2.3 Alamat web ditulis dengan benar
2.4 Istilah-istilah web dan email teridentifikasi
2.5 Konfigurasi SMTP server, POP server, IMAP server account email, default user dan password diisi dengan benar
3. Peserta didik mampu menggunakan fungsi menu dan toolbar
3.1. Menu bar dan toolbar dapat dipahami
4. Peserta didik mampu mengambil, membaca, membuat dan mengirim email
4.1. Account email telah dimiliki
4.2 Lembar surat baru dapat dibuat dan dikirim
4.3 Email yang masuk dapat dibuka, dibaca
4.4 Email dapat dibalas ke sipengirim atau ke orang lain
4.5 Email dapat dikirim dengan sisipan-sisipan file
5. Peserta didik mampu mencetak, menyimpan web dan email
5.1. File-file hasil browsing dapat disimpan pada media yang tersedia
5.2 Link tertentu dapat disimpan pada media yang tersedia (download).